新西兰UNITEC理工学院二年级建筑专业学生克劳迪娅·麦高夫-莫伦加表示，正是报名参加“Te Hononga”（毛利语意为“联结”）毛利文化设计工作室这一决定，彻底改变了她对建筑学的理解。 虽然建筑增长基金会奖学金为她参与该工作室项目提供了支持，但克劳迪娅强调，真正重塑其学术轨迹的是课程背后的教学团队。在劳·霍斯金斯、明·霍尔和凯