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新西兰UNITEC理工学院二年级建筑专业学生克劳迪娅·麦高夫-莫伦加表示，正是报名参加“Te Hononga”（毛利语意为“联结”）毛利文化设计工作室这一决定，彻底改变了她对建筑学的理解。 虽然建筑增长基金会奖学金为她参与该工作室项目提供了支持，但克劳迪娅强调，真正重塑其学术轨迹的是课程背后的教学团队。在劳·霍斯金斯、明·霍尔和凯
查看更多霍布森维尔角中学两位副教授德布·赫克（Deb Heke）与拜伦·兰吉瓦（Byron Rangiwai）的教学研究项目，在本年度最后一轮“教学与学习研究倡议”（Teaching and Learning Research Initiative，简称TLRI）教育科研资助评选中成功获批。 他们的项目属于12月10日获得资助的九个研究计
在由新西兰工程学会主办的GT Murray奖最佳工程研究或设计项目学生展示中，工程专业学生Matthew Macklin凭借出色表现荣获第二名。他在题为“弥合差距：从订单到发票”的演讲中，向评委及观众深入阐述了一项集成自动化系统设计方案，该系统旨在将工厂生产设备与商业软件系统直接连接，展现了卓越的专业视野与表达能力。 Matthe
随着Unitec理工学院与马努卡理工学院（MIT）合并进程的推进，由太平洋岛民社群主导的研究将成为引领新机构战略方向的核心力量。 这一共识于本周一在Te Puna的太平洋流研讨会上，由我校高级领导和研究团队在“2025年理工学院（ITP）研究年会”上明确提出。本次研讨会由奥克兰理工大学太平洋研究论坛主办，汇聚了塔马基·马克劳（Tā
